Empatia w matematyce — nowoczesna innowacja w klasie 2a
W klasie 2a Szkoły Podstawowej wdrożono niezwykłą innowację pedagogiczną pod nazwą „Empatia w matematyce”, która pokazała, że nauka liczenia może iść w parze z rozwijaniem wrażliwości społecznej. Projekt został podzielony na pięć modułów tematycznych, obejmujących codzienne sytuacje, w których dzieci mogły wykorzystać matematykę w praktyce.
Uczniowie wcielali się w klientów sklepów, kucharzy, gości restauracji, odwiedzających aptekę, a także podróżnych kupujących bilety. Podczas tych zajęć nie tylko ćwiczyli dodawanie, odejmowanie czy przeliczanie pieniędzy, ale także uczyli się współpracy, uprzejmości, empatii i rozumienia potrzeb innych osób.
Zajęcia były pełne aktywności, gier dydaktycznych i symulacji, co sprawiło, że dzieci bardzo chętnie w nich uczestniczyły. Dzięki takiej formie edukacji najmłodsi nie tylko doskonalili swoje umiejętności matematyczne, ale również rozwijali kompetencje społeczne, tak potrzebne w dorosłym życiu.
Projekt „Empatia w matematyce” udowodnił, że szkolna matematyka może być ciekawa, praktyczna i pełna wartości wychowawczych.
